Prise en charge des troubles dys grâce aux outils numériques

Conclusion

Les dyslexies sont des troubles cognitifs liés aux apprentissages et ils ont donc ont une influence sur le bon déroulement de ceux-ci. Ce sont donc des handicaps au sens de la loi de 2005, et doivent être considérés comme tels, c'est-à-dire avec la mise en place de moyens de compensation ( aides techniques, pédagogies différenciées et coordination des actions thérapeutiques et scolaires, etc.)

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AccueilAccueilImprimerImprimer Marie-Paule BÉLENGUIER, Cyril BENOITON, Alexandre BOOMS, Fabien EMPRIN, Laurence GRIS, Steve LEJEUNE- ÉSPÉ de l'académie de Reims Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'IdentiqueRéalisé avec Scenari (nouvelle fenêtre)