Prise en charge des troubles dys grâce aux outils numériques

Conclusion

Les troubles dys sont donc des troubles durables, résistants aux apprentissages et aux rééducations. Ils doivent être pris en charge dans le long terme, de façon coordonnée entre l'école et les spécialistes. Ils ont un impact sur la capacité de l'élève à rentrer dans les apprentissages. Ce sont donc des handicaps dans la mesure ou ils entravent la participation à la vie en société (l'école dans le cas qui nous concerne ici).

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